Prosozialität statt Aggressivität.

Autor/inn/en	Knopf, Hartmut; Gallschütz, Christoph
Titel	Prosozialität statt Aggressivität. Gefälligkeitsübersetzung: Prosociality instead of aggressiveness.
Quelle	Berlin: Rhombos-Verl. (2006), 154 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe zur Entwicklung sozialer Kompetenz. 8
Beigaben	Tabellen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-938807-25-3
Schlagwörter	Aggression; Kommunikation; Prosoziales Verhalten; Förderprogramm; Förderung; Kind; Schule; Grundschule; Schüler; Schülerin; Interaktion; Soziales Verhalten; Bestandsaufnahme; Handlungssystem; Hilfeleistung; Intervention; Konzeption; Prävention; Deutschland
Abstract	"Wie können prosoziales Verhalten und soziale Kompetenz gefördert werden? Welche Möglichkeiten der Prävention und Intervention gibt es im Hinblick auf aggressives Verhalten von Kindern? Mit diesen Fragen befassen sich die Autoren des vorliegenden Buchs. Die Autoren erläutern Phänomene der Interaktionsund Kommunikationskultur (insbesondere, aber nicht nur an Schulen). Dabei wird neben entwicklungspsychologischen Betrachtungen vor allem eine sozialpsychologische Sicht auf verschiedene Formen des Sozialverhaltens von Kindern eingenommen. Auf der Basis einer Metaanalyse zur Reduzierung aggressiven Verhaltens an Schulen diskutieren die Autoren darüber hinaus Handlungsstrategien, methodische Hinweise sowie praktisch einsetzbare Arbeitsmaterialien, die zu einem Präventionsprogramm zusammen gestellt werden. Am Beispiel dieses Programms zur Förderung pro-sozialen Verhaltens leiten die Autoren Eckpunkte für Förderprogramme ab und geben Hinweise, wie die pädagogischen Maßnahmen in der Praxis (unter anderem auch im Schulunterricht) umgesetzt werden können." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2008/1