Ursachen von Gewalt und Gewaltbereitschaft bei Jugendlichen.

Autor/in	Klosinski, Gunther
Titel	Ursachen von Gewalt und Gewaltbereitschaft bei Jugendlichen. Gefälligkeitsübersetzung: Causes of violence and readiness to commit violence among adolescents.
Quelle	Aus: Collmar, Norbert (Hrsg.); Noller, Annette (Hrsg.): Menschenwürde und Gewalt. Friedenspädagogik und Gewaltprävention in Sozialer Arbeit, Diakonie und Religionspädagogik. Stuttgart: VEG (2006) S. 103-112Verfügbarkeit
Reihe	Schriften der Evangelischen Fachhochschule Reutlingen-Ludwigsburg
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7918-8003-7
Schlagwörter	Soziokultureller Faktor; Aggression; Gewalt; Psychischer Faktor; Psychosozialer Faktor; Familie; Eltern; Soziales Verhalten; Peer Group; Gewaltverzicht; Biologischer Faktor; Gewaltbereitschaft; Gewaltkriminalität; Prävention; Ursache; Jugendlicher
Abstract	Der Beitrag widmet sich zunächst der Aufgabe, den Begriff der Gewalt näher zu bestimmen, indem hier allgemeine Ursachen der (Jugend-)Gewalt beleuchtet werden. Im Anschluss formuliert der Autor einige Anregungen zum Aspekt der Gewaltprävention unter Jugendlichen. So werden im ersten Schritt allgemeine Ursachen und Bedingungen von Gewalt- und Aggressionsentstehung bzw. -bereitschaft beschrieben, und zwar (1) biologische Einflussfaktoren und (2) psychische Faktoren in Wechselwirkung mit psycho-sozialen und soziokulturellen Einflussfaktoren. Der zweite Schritt liefert schließlich spezielle Aspekte: (1) Gewalt und Aggression als Ausdruck einer gestörten frühen Bindungs- und Empathiefähigkeit, (2) Gewaltbereitschaft des Jugendlichen auf dem Hintergrund seiner Entwicklungsphase, (3) die Rolle der Eltern und der Familie bei der intrafamilialen Gewalt von Jugendlichen sowie (4) jugendliche Gewalt vor dem Hintergrund des Einflusses der Peergroup bzw. gesellschaftlicher Faktoren. Der dritte Schritt erörtert im Anschluss den behutsamen Umgang mit dem Erleben von Schuld. Abschließend liefert der Autor zwölf Thesen, die zur Gewaltminimierung der Jugendlichen beitragen könnten, wie beispielsweise die Befriedigung der Grundbedürfnisse (Schlaf, Nahrung usw.), Reifungsangebote für Eltern oder eine adäquate Schullaufberatung. (ICG2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2008/1