Analyse von Schulprogrammen. Eine Arbeit im Rahmen der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mohr, Ingola
Titel	Analyse von Schulprogrammen. Eine Arbeit im Rahmen der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU).
Quelle	Münster; München: Waxmann (2006), 173 S.Verfügbarkeit Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 2005.
Reihe	Internationale Hochschulschriften. 462
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8309-1645-0
Schlagwörter	Grundschule; Schüler; Leistungsbeurteilung; Internationaler Vergleich; Deutschland
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2007/1

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