Selbstevaluation für Schulleitungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Schroeter, Kirsten; Kohle, Volker
Titel	Selbstevaluation für Schulleitungen.
Quelle	Berlin: BLK-Programm "Demokratie lernen & leben" (2006), 21 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Demokratiebausteine
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Selbstevaluation; Grundschule; Sonderschule; Berufsbildung; Sonderpädagogik; Selbstevaluation; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Grundschule; Feedback; Berufsbildung; Sonderpädagogik; Sonderschule; Qualitätsentwicklung
Abstract	In diesem Demokratie-Baustein geht es zum einen um die Möglichkeiten für eine Selbstevaluation der Schulleitung unter dem Aspekt "Demokratische Schulkultur" und zum anderen um die Aufgaben, die Schulleitung in Bezug auf die Entwicklung einer Selbstevaluationskultur an einer Schule hat. Dabei werden neben konkreten Verfahren (z.B. Fragebögen oder Jahresgespräche) auch die Erfahrungen von Schulleiter/-innen aus den BLK-Programmschulen mit der Selbstevaluation vorgestellt.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3

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