Erziehung zur interkulturellen Kompetenz durch Rhythmik, Tanz und Musik. Zur Bedeutung der Rhythmik in Institutionen der Elementar- und Vorschulerziehung unter besonderer Berücksichtigung interkultureller Gegebenheiten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Zarrin, Fariba
Titel	Erziehung zur interkulturellen Kompetenz durch Rhythmik, Tanz und Musik. Zur Bedeutung der Rhythmik in Institutionen der Elementar- und Vorschulerziehung unter besonderer Berücksichtigung interkultureller Gegebenheiten.
Quelle	Frankfurt, Main: Lang (2006), VIII, 130 S.Verfügbarkeit Zugl.: Köln, Univ., Diss., 2006.
Reihe	Europäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik. 944
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-631-55634-9; 978-3-631-55634-4
Schlagwörter	Vorschulerziehung; Interkulturelle Bildung; Rhythmische Erziehung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2007/3

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