Bridging discourses in the ESL classroom. Students, teachers and researchers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gibbons, Pauline
Titel	Bridging discourses in the ESL classroom. Students, teachers and researchers.
Quelle	London: Continuum (2006), 322 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	0-8264-5536-0; 0-8264-5537-9; 978-0-8264-5536-9
Schlagwörter	Pädagogik; Soziokulturelle Theorie; Lehrer; Schüler; Interaktion; Lernen; Unterrichtsgespräch; Linguistik; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Entwicklung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2007/2

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