Mathematische Schülerleistung. Struktur, Schulformunterschiede und Validität.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Brunner, Martin
Titel	Mathematische Schülerleistung. Struktur, Schulformunterschiede und Validität.
Quelle	Berlin (2006), 230 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2006
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 216-229
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Vergleichsuntersuchung; Schulform; Schülerleistung; Mathematikunterricht
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2007/1

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