Aufgabenstellungen im Deutschunterricht. Eine Anleitung zur Formulierung verständlicher schriftlicher Aufgaben in der gymnasialen Oberstufe aus Sicht der Sprachwissenschaften.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schäfers, Stefanie
Titel	Aufgabenstellungen im Deutschunterricht. Eine Anleitung zur Formulierung verständlicher schriftlicher Aufgaben in der gymnasialen Oberstufe aus Sicht der Sprachwissenschaften.
Quelle	Münster: LIT (2006), VIII, 299 S.Verfügbarkeit Zugl.: Paderborn, Univ., Diss., 2005.
Reihe	Didaktik. 9
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8258-9650-1
Schlagwörter	Verständlichkeit; Gymnasium; Schulbuch; Deutsch; Deutschunterricht; Verb; Wortfeld; Anforderung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2007/1

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