Fair isn't always equal. Assessing & grading in the differentiated classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wormeli, Rick
Titel	Fair isn't always equal. Assessing & grading in the differentiated classroom.
Quelle	Portland, Me.: Stenhouse Publ. u.a. (2006), XIII, 218 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	1-57110-424-0
Schlagwörter	Schule; Leistungsmessung; Vereinigte Staaten
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/5

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