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Autor/inJones, Marion
TitelDie Ganztagsschule aus englischer Sicht.
QuelleIn: Erziehung & Unterricht, 155 (2005) 7-8, S. 678-688Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0014-0325
SchlagwörterSchulsystem; Ganztagsschule; England
AbstractDer Artikel versucht aus dem Blickwinkel englischer LehrerInnen einen Beitrag zum Thema Ganztagsschule zu leisten, um mögliche Eckpunkte zur Diskussion über die Vor- und Nachteile dieser Schulform zu erstellen. Die Daten für diese Studie wurden mittels Fragebögen von 50 Grund- und GesamtschullehrerInnen aus Partnerschulen des Edge Hill College of Higher Education gesammelt und spiegeln die persönlichen Meinungen der befragten LehrerInnen wider..
Erfasst vonVerbund für Bildung und Kultur, Wien
Update2006/4
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