Kooperatives Lernen im Sportunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bähr, Ingrid
Titel	Kooperatives Lernen im Sportunterricht.
Quelle	In: Sportpädagogik, 29 (2005) 6, S. 4-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Methodenkompetenz; Methode; Lehrerrolle; Kooperatives Lernen; Lernen; Soziale Kompetenz; Soziales Lernen; Gruppenarbeit; Gruppenunterricht; Unterrichtsform; Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht
Abstract	Der Basisartikel zum Heftthema "Kooperativ lernen" beschäftigt sich mit Kooperativem Lernen im Sportunterricht. Bei dieser Methode werden im Rahmen des Gruppenunterrichts Prinzipien schülerzentrierter bzw. erfahrungs- und problemorientierter Ansätze kombiniert. Die Autorin beschreibt Merkmale von Lernsituationen beim kooperativen Lernen und die Anforderungen, die an die Schüler/innen gestellt werden; ein weiterer Punkt ist die Rolle der Lehrkraft.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/3

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