NMR-Spektroskopie im Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Braun, Thomas Michael
Titel	NMR-Spektroskopie im Unterricht.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 54 (2005) 8, S. 39-43Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Alkohol; Chemie; Chemieunterricht; Ether; Organische Chemie; Organische Verbindung; Strukturformel; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Spektroskopie; Spektrum; Analyse
Abstract	Das Prinzip der H-NMR-Spektroskopie lässt sich im Oberstufenunterricht der Chemie bzw. der Physik am Beispiel der Isomere Ethanol und Dimethylether mit Hilfe eines Arbeitsblattes ohne große Vorkenntnisse aus der Physik erarbeiten. Die so gewonnenen Erkenntnisse können dann auf die Interpretation der Spektren angewendet werden. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/3

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