Schüler unterrichten Schüler. Das Unterrichtskonzept "Lernen durch Lehren".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Becker, Christian
Titel	Schüler unterrichten Schüler. Das Unterrichtskonzept "Lernen durch Lehren".
Quelle	In: Deutschmagazin, 2 (2005) 6, S. 59-63Verfügbarkeit
Beigaben	CD-ROM
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0693
Schlagwörter	Lehrerrolle; Lernen; Handlungsorientierung; Lehren; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial
Abstract	In der bildungspolitischen Reformdiskussion wird der Einsatz handlungsorientierter Lehr- und Lernmethoden und die Vermittlung umfassender Methodenkompetenz gefordert. Das in diesem Beitrag vorgestellte "Lernen durch Lehren" zeigt einen schülerzentrierten Ansatz, der sowohl zielorientierte Inhaltsvermittlung als auch Methodenvielfalt miteinander zu kombinieren versucht. Vorrangiges Ziel ist es, die Schüler/-innen so zu erziehen, dass sie für ihren eigenen Lernpozess verantwortlich sind und der Lehrer die Rolle des Lerninitiators oder-begleiters übernimmt. Die beiliegende CD enthält eine ausführliche Darstellung einiger Beispielprojekte zum Lernen durch Lehrern. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/3

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