CVI - Erste Erfahrungen mit dem Schleswiger Beobachtungsbogen zum visuellen Verhalten (mehrfach-behinderter) Kinder und Jugendlicher.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Mundhenk, Susanne; Baumfalk, Marianne
Titel	CVI - Erste Erfahrungen mit dem Schleswiger Beobachtungsbogen zum visuellen Verhalten (mehrfach-behinderter) Kinder und Jugendlicher.
Quelle	In: Blind-sehbehindert, 125 (2005) 1, S. 13-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-7836
Schlagwörter	Verhalten; Beobachtungsbogen; Pädagogische Diagnostik; Kind; Sehen; Visuelle Kommunikation; Behinderung; Mehrfachbehinderung; Sehbehinderung; Sonderpädagogik; Jugendlicher
Abstract	Der "Schleswiger Beobachtungsbogen" hilft, visuelle Fähigkeiten und Schwierigkeiten von Kindern deutlicher zu erkennen als Ursache für ein Verhalten, das sonst als Stereotypie oder Persönlichkeitsmerkmal missverstnaden werden könnte, und bietet so die Chacne, dem jeweiligen Kind gerechter zu werden. (Gek. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/3

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