Hermann Röhrs zum 90.

Autor/inn/en	Baumann, Ulrich; Zimmermann, Axel
Titel	Hermann Röhrs zum 90.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 59 (2005) 5, S. 517-525Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Pädagogische Forschung; Entwicklungsland; Industriegesellschaft; Fachwissenschaft; Pädagoge; Universität; Hochschullehrer; Internationalität; Biografie; Deutschland; Heidelberg
Abstract	Der Beitrag würdigt das Forschungswerk und die Lehrtätigkeit von Hermann Röhrs anlässlich seines 90. Geburtstags. Einleitend wird unter Bezugnahme auf das Gesamtwerk die Kernaufgabe charakterisiert, Einzelphänomene einem übergeordneten Ganzen zuzuführen. Über Teildisziplinen erschließt sich der Wissenschaftler Röhrs das System. Er ist in allen Teildisziplinen der Erziehungswissenschaften aktiv tätig gewesen und hat diese mit begründet, ein Fokus seines Schaffens liegt jedoch in den Vergleichenden Erziehungswissenschaften. Dabei stellen die Autoren die Pädagogik der Entwicklungsländer heraus. Sein Bedürfnis, die Friedenserziehung als eigenständige Disziplin zu etablieren, wird biografisch hergeleitet. Neben den vielfältigen Publikations- und Forschungstätigkeiten ist für Röhrs die Lehre entscheidend, hier ist er am Erziehungswissenschaftlichen Seminar der Universität Heidelberg verwurzelt. Das hochschulpolitische Wirken Röhrs' wird vor dem Hintergrund der in den 70er Jahren ausgelösten Demokratisierungsprozesse bewertet, als Liberaler war er darauf bedacht, Kräfte aus allen politischen Lagern einzubinden. Abschließend erfolgt eine Betrachtung der von Röhrs mit begründeten nationalen und internationalen Fachgesellschaften, die ihn vielfach als Ehrenmitglied ausgezeichnet haben. Das Erziehungswissenschaftliche Seminar Heidelberg veranstaltet anlässlich des 90. Geburtstags im Oktober 2005 ein Symposium zu Hermann Röhrs. (DIPF/GS.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3