The decentralisation debate: thinking about power.

Autor/in	Berkhout, Susara J.
Titel	The decentralisation debate: thinking about power. Paralleltitel: Die Dezentralisierungsdebatte: über Macht nachdenken.
Quelle	In: International review of education, 50 (2005) 4, S. 313-327Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0020-8566
Schlagwörter	Macht; Globalisierung; Internationaler Vergleich; Dezentralisierung; Belgien; Südafrika (Staat)
Abstract	Der Vergleich der Dynamik der Zentralisierung/Dezentralisierung in Belgien und Südafrika hat den Vorteil, dass so Diskrepanzen zwischen der öffentlichen und offiziellen Begründung der (Um-)Verteilung von Macht und der wahrscheinlichen oder eventuellen Auswirkung dieser (Um-)Verteilung auf Bildungsprozesse und Lernergebnisse offengelegt werden. Es zeigt sich, dass Dezentralisierung nicht mit lokalem Machtzugewinn einhergeht, sondern sogar bestehende Ungleichgewichte noch verstärkt. Indem von Foucaults Begriff von Macht als von Natur aus in komplexer Weise relational Gebrauch gemacht wird, erforscht die vorliegende Studie einige der Annahmen, welche die Dynamik der Zentralisierung/Dezentralisierung und die Art und Weise, in der sie in bestimmten diskursiven Praktiken konzipiert werden, untermauern. Dabei werden nicht nur die rechtliche und administrative Machtverteilung zwischen Zentrum und Peripherie in Bildungssystemen sondern auch Aspekte von Zwang und Staatlichkeit analysiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3