"Da sieht man plötzlich, was man hört". Zur Visualisierung und Analyse von Musik aus physikalischer Perspektive.

Autor/inn/en	Nordmeier, Volkhard; Voßkühler, Adrian
Titel	"Da sieht man plötzlich, was man hört". Zur Visualisierung und Analyse von Musik aus physikalischer Perspektive.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 54 (2005) 6, S. 9-17Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Beispiel; Unterrichtsmaterial; Visualisieren; Klang; Musik; Fouriertransformation; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Akustik; Frequenzanalyse; Physik; Physikunterricht; Schall; Schwingung; Sonografie; Sonogramm; Akustisches Signal; Flöte
Abstract	Im Beitrag werden geeignete physikalische Methoden zur Visualisierung und Analyse von akustischen Signalen und das neue Softwarepaket SOUNDS vorgestellt. Mit SOUNDS lassen sich digitalisierte Tonsequenzen und auch Echtzeitsignale anhand unterschiedlicher Verfahren analysieren und visualisieren: Möglich sind neben detaillierten Zeitreihendarstellungen auch Analysen von (Echtzeit-) Fourierspektren oder (ästhetisch sehr ansprechende) "Flüge" über dreidimensionale Tonspektren. Instrumentenklänge und Sprachelemente wie z. B. Vokale lassen sich im (Echtzeit-)Sonogramm anhand ihrer Obertonverteilung oder anhand ihrer fraktalen Attraktoren identifizieren, oder auch als Noten abbilden. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/1