Klasse leiten braucht Führungskompetenz. Eine systemische Annäherung an Klassenleitung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schratz, Michael
Titel	Klasse leiten braucht Führungskompetenz. Eine systemische Annäherung an Klassenleitung.
Quelle	In: Lernende Schule, 8 (2005) 30-31, S. 10-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-1692
Schlagwörter	Kompetenz; Führung; Bildungsmanagement; Schule; Schulentwicklung; Schulklasse; Klassenlehrer; Leitung; Führungskraft
Abstract	Die hier skizzierten Überlegungen zur Führungskompetenz von Klassenleitung sollen aus einer kritischen Beleuchtung des Systems aufzeigen, dass diese Funktion in deren Tätigkeit oft unterbelichtet bleibt. Klassenleitung hat die Funktion eines mittleren Managements, das es an vielen Schulen als solches nicht gibt (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/1

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