Validität von Entwicklungstests.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Macha, Thorsten; Proske, Annette; Petermann, Franz
Titel	Validität von Entwicklungstests.
Quelle	In: Kindheit und Entwicklung, 14 (2005) 3, S. 150-162Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-5403; 2190-6246
DOI	10.1026/0942-5403.14.3.150
Schlagwörter	Validität; Psychologie; Diagnostik; Entwicklungstest; Test; Testverfahren; Kind; Kleinkind; Differenzierung; Bedeutung; Bewertung; Entwicklung; Entwicklungsforschung
Abstract	Entwicklungsscreenings und Allgemeine Entwicklungstests müssen abhängig von ihren Zielen und Konstruktionsmerkmalen jeweils nach einer punktuellen Strategie validiert werden. Es bedarf dabei des Nachweises ihrer Differenzierungsfähigkeit für verschiedene Altersbereiche und klinische Gruppen sowie der differenzierten Überprüfung der kriterienbezogenen Validität und Konstruktvalidität. Der Beitrag nimmt eine Bewertung und Diskussion etablierter und aktueller deutschsprachiger Entwicklungstests vor und unterstützt die Einschätzung der Aussagebereiche der Verfahren. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/1

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