Überlegungen zum Orientierungskurs am Beispiel von 30 Stunden Deutschland.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Reisinger, Anja
Titel	Überlegungen zum Orientierungskurs am Beispiel von 30 Stunden Deutschland.
Quelle	In: Deutsch als Zweitsprache, (2005) 2, S. 20-23Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1619-8433
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Lehrwerkanalyse; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Sprachpolitik; Integration; Migrant; Deutschland
Abstract	Mit dem Inkrafttreten des neuen Zuwanderungsgesetzes am 1. Januar 2005 wurden staatliche Integrationsangebote für Zugewanderte gesetzlich geregelt. Bestandteil des Integrationskurses für Migrantinnen und Migranten ist seitdem - mit 30 von insgesamt 630 Kursstunden - ein Orientierungskurs, der Grundwissen zur Rechtsordnung, Geschichte und Kultur in Deutschland vermitteln soll. In dem Beitrag werden diesbezügliche Vorgaben des Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge zusammengefasst sowie das erste kurstragende Lehrbuch für diesen Kurstyp vorgestellt und analysiert. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2006/1

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