Bowling for Columbine: Dokumentarfilm-Analyse am Beispiel eines Filmes von Michael Moore.

Autor/in	Mühlmann, Horst
Titel	Bowling for Columbine: Dokumentarfilm-Analyse am Beispiel eines Filmes von Michael Moore.
Quelle	In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 58 (2005) 1-2, S. 81-90Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Film; Mediendidaktik; Medienerziehung; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Englischunterricht; Analyse; Dokumentation
Abstract	Der besprochene Dokumentarfilm eignet sich besonders für den Englischunterricht der Oberstufe. Es kann analysiert werden, inwieweit der Film objektive, informative Elemente enthält und wo die verkürzte, polemische Stilistik des Regisseurs augenscheinlich wird. Analysiert werden kann somit neben der inhaltlichen, stilistischen und filmsprachlichen Ebene auch der Aspekt der Authentizität und Glaubwürdigkeit des ("Pseudo-")Dokumentarfilms. Der Autor gibt darüber hinaus Anregungen für den Einsatz zusätzlicher Materialien wie dem Jugendroman Give a boy a gun von Morton Rhue oder andere Werke von Michael Moore. Am Beispiel des ersten Filmkapitels wird detailliert dargestellt, wie eine Analyse im Unterricht aussehen könnte. Nach der Analyse von Inhalt und Art der Darstellung wird Bezug auf die Intention und Wirkung des Films genommen und der persönliche Bezug der SchülerInnen herausgearbeitet. In einem letzten Schritt werden die Arbeitsergebnisse präsentiert und evaluiert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2006/1