Blank slates or hidden treasure? Assessing and building on the experiential learning of migrant and refugee women in European countries.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Clayton, Pamela
Titel	Blank slates or hidden treasure? Assessing and building on the experiential learning of migrant and refugee women in European countries.
Quelle	In: International journal of lifelong education, (2005) 3, S. 227-242Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-1370; 1464-519X
DOI	10.1080/02601370500134917
Schlagwörter	Erfahrungsorientiertes Lernen; Migration; Erwachsenenbildung; Frauenbildung; Empfehlung; Forschungsbericht; Europa
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2006/1

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