Literaturnachweis - Detailanzeige
| Titel | Sonderpädagogik im Kanton Nidwalden. |
|---|---|
| Quelle | In: Schulblatt Nidwalden, (2005) 1, S. 4-25 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| Schlagwörter | Chancengleichheit; Psychomotorik; Bildungsstandards; Kindergarten; Primarbereich; Schulische Integration; Soziales Verhalten; Förderunterricht; Logopädie; Sonderpädagogik; Kanton; Nidwalden; Schweiz |
| Abstract | Enthält : Sonderpädagogik und NFA : nun müssen einheitliche und verbindliche Standards geschaffen werden; Die Integrationsbestrebungen sind nicht neu; Schulische Heilpädagogik und Werkschule : vom Umgang mit Heterogenität und der Integration als Zielsetzung; Heilpädagogische Begleitung im Kindergarten : positive Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen schaffen; Heilpädagogische Begleitung auf der Primarstufe : mit Heterogenität umgehen, integrieren und fördern; In der Werkschule ist "Werken" nur eines von vielen Fächern; Heilpädagogische Schule Stans : möglichst grosse Selbständigkeit erreichen; Logopädie und Psychomotorik als pädagogisch-therapeutische Massnahmen; Psychomotorik-Therapie : Förderung im Bewegungs- und Wahrnehmungsbereich sowie Unterstützung des Sozialverhaltens; Nationale Chancengleichheit in der Schule : die Notwendigkeit gesamtschweizerischer Bildungsstandards für Regel- und Sonderpädagogen. |
| Erfasst von | Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern |
| Update | 2006/1 |
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