Educational selectivity in US immigration. How do immigrants compare to those left behind?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Feliciano, Cynthia
Titel	Educational selectivity in US immigration. How do immigrants compare to those left behind?
Quelle	In: Demography / Population Association of America, 42 (2005) 1, S. 131-152 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 148-152
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0070-3370; 1533-7790
DOI	10.1353/dem.2005.0001
Schlagwörter	Bildungsniveau; Migrant; USA
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2006/3

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