Allgemeinbildung: readiness for living in risk society.

Autor/inn/en	Elmose, Steffen; Roth, Wolff-Michael
Titel	Allgemeinbildung: readiness for living in risk society.
Quelle	In: Journal of curriculum studies, 37 (2005) 1, S. 11-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0272
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Bildungsziel; Kompetenz; Fallstudie; Technikfolgen; Bürgerbeteiligung; Gemeinwohl; Risikogesellschaft; Wissenschaftlich-technischer Fortschritt; Entscheidungsträger; Gesellschaftliche Auswirkung; Dänemark
Abstract	Sociologists increasingly note that one lives in a risk society, characterized by the unpredictable consequences of techno-scientific innovation and production and by increasing complexity. Life in risk society, particularly in truly democratic societies, increasingly requires competencies not only to understand and change one's own circumstances but also to participate in collective decision-making and to care for others who, for various reasons, have less control over their circumstances. It is argued that Allgemeinbildung encompasses exactly the kind of competencies that are required by risk society. Concrete case materials are presented to illustrate participation in risk society by adults and educational contexts that allow children to develop Allgemeinbildung. (Zusammenfassung vom Verlag übernommen).
Erfasst von	IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel
Update	2005/3