Kinder, die sich selbst verletzen. Selbstverletzungen und Autoaggression in der Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Klosinski, Gunther
Titel	Kinder, die sich selbst verletzen. Selbstverletzungen und Autoaggression in der Schule.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 57 (2005) 5, S. 44-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Aggression; Leistungsdruck; Kind; Verhaltensauffälligkeit; Belastung; Prävention; Jugendlicher
Abstract	Selbstverletzendes und selbstzerstörerisches Verhalten von Kindern und Jugendlichen in der Schule ruft bei Mitschülern und Lehrkräften oft Befremden, Entsetzen und Ohnmacht hervor - oder es löst Mitgefühl, Ablehnung, Verurteilung und Distanzierung aus. Es erscheint widersinnig und unfasslich, dass ein Kind oder ein Jugendlicher den eigenen Körper schädigt, verunstaltet, indem es/er sich verletzt, schneidet, brennt oder schlägt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005/3

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