Wirtschaft im Spiegel der Karikatur. Karikaturen wahrnehmen, analysieren, interpretieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Loerwald, Dirk
Titel	Wirtschaft im Spiegel der Karikatur. Karikaturen wahrnehmen, analysieren, interpretieren.
Quelle	In: Unterricht Wirtschaft, 6 (2005) 22, S. 15-18Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-5351; 1616-1076
Schlagwörter	Wahrnehmung; Unterrichtsmaterial; Unterrichtsmedien; Karikatur; Wirtschaftskunde; Analyse; Interpretation; Typologie
Abstract	Im ersten Teil dieses Beitrags werden die didaktische Funktion von Karikaturen im Unterricht skizziert, die besondere Bedeutung von Fachkompetenz hervorgehoben und Vorschläge für den Unterricht gemacht. Der zweite Teil bietet den Lernenden ein Analyseraster zur Interpretation von Karikaturen und stellt verschiedene Arten von Karikaturen vor.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/3

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