Silentium in der Schule. Ein Förderkonzept für Lernprobleme.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Heß, Joachim; Nievelstein, Karin
Titel	Silentium in der Schule. Ein Förderkonzept für Lernprobleme.
Quelle	In: Schulmanagement, 36 (2005) 3, S. 23-25Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8235
Schlagwörter	Bewältigung; Förderung; Silentium; Schüler; Lernproblem; Hausaufgabe; Erfahrungsbericht
Abstract	Silentium ist ein pädagogisches Arrangement für die Erledigung der Hausaufgaben und für die Förderung von Schülern mit Lern- und Leistungsproblemen (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/3

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