Das "Weltbild" US-amerikanischer Schüler. Regionale Geographie in US-amerikanischen Lehrwerken der High School.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hamann, Berta
Titel	Das "Weltbild" US-amerikanischer Schüler. Regionale Geographie in US-amerikanischen Lehrwerken der High School.
Quelle	In: Praxis Geographie, 35 (2005) 5, S. 46-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Lehrwerkanalyse; Schulbuch; Unterrichtsmaterial; Geografie; Geografieunterricht; Weltbild; Darstellung; Europa; USA
Abstract	Welches Weltbild vermitteln US-amerikanische Geographiebücher jungen Amerikanern? 5 Lehrwerke für die High School (Untersuchungszeitraum 1999-2001) wurden u.a. daraufhin analysiert, wer Einfluss auf den Inhalt der Schulbücher nimmt, auf allgemeine Kennzeichen der Lehrwerke sowie auf die Darstellung Europas. Eine vergleichende Übersicht zeigt die Einteilung der Welt in Kulturräume in den Schulbüchern.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/3

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