Begriffe und Begriffssysteme. Ein Konzept für den Anfangsunterricht Biologie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Tille, Rolf
Titel	Begriffe und Begriffssysteme. Ein Konzept für den Anfangsunterricht Biologie.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 54 (2005) 3, S. 30-34Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Begriff; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Anfangsunterricht; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Pflanze; Tier; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Begriffsdefinition; Definition; Entwurf; Klassifikation
Abstract	Über die Entwicklung von Begriffssystemen im Anfangsunterricht Biologie können die Schüler auf jeder Begriffsebene einen Überblick über die Gesamtheit der Lebewesen unter einem bestimmten Betrachtungsaspekt erhalten. Im Beitrag wird ein Entwurf zur Vermittlung solcher Begriffssysteme am Beispiel von Tieren und Pflanzen als Bestandteil einer Konzeption für den Biologieunterricht der Klassen 5 und 6 vorgestellt. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/3

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