Spielend lesen lernen. Anregungen zur Gestaltung eigener Lesespiele.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Peter-Wehner, Andrea
Titel	Spielend lesen lernen. Anregungen zur Gestaltung eigener Lesespiele.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 52 (2005) 6, S. 17-24Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Förderungsmaßnahme; Spiel; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlage; Arbeitsblatt; Computerunterstützter Unterricht; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Leseförderung; Mathematikunterricht
Abstract	Es werden Lesespiele vorgestellt, wie z.B. Paar-such-Spiele, Lesedomino, Lesefächer, Leseglas, Leserösselsprünge, Lesebandolinos. Die Lesespiele werden z.T. als computerunterstützter Unterricht angeboten. Kopiervorlagen ergänzen die Leseförderung für ein zweites Schuljahr.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/3

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