Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Siegmund, Alexander; Menz, Gunter |
|---|---|
| Titel | Fernes nah gebracht - Satelliten- und Luftbildeinsatz zur Analyse von Umweltveränderungen im Geographieunterricht. |
| Quelle | In: Geographie und Schule, 27 (2005) 154, S. 2-10, S. 49 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0171-8649 |
| Schlagwörter | Landkarte; Fachdidaktik; Fernerkundung; Geografieunterricht; Karte; Landschaftsveränderung; Luftbild; Raumentwicklung; Satellitenbild; Umweltforschung |
| Abstract | Die Fernerkundung mittels Satelliten- bzw. Luftbild bietet viele Vorteile, die sich viele Gebiete der angewandten Raum- und Umweltforschung bereits lange zunutze machen. Die Auswertung von Fernerkundungsdaten kann auch in der Schule einen wertvollen Beitrag zur Klärung vielfältiger geographischer Fragestellungen leisten. Ausführlich machen die Autoren mit den Kennzeichen von Luft- und Satellitenbildern bekannt, bevor sie Hinweise zur Analyse geben. Satelliten- und Luftbild einerseits und Karte andererseits werden in ihrem Informationsgehalt gegenübergestellt, wobei auf die Stärke der Bilder bei der Analyse räumlicher Veränderungen mit hoher zeitlicher Dynamik hingewiesen wird, aber auch zum Ausdruck kommt, dass ein "Informationsmix" durch Verbund von Karte und Fernerkundungsdaten sinnvoll sein kann. |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2005/3 |
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