Flächeninhalt am Geobrett. Einsicht in die Invarianz einer Fläche.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hartmann, Silke
Titel	Flächeninhalt am Geobrett. Einsicht in die Invarianz einer Fläche.
Quelle	In: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2005) 6, S. 19-20Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Schuljahr 05; Schuljahr 06; Geobrett; Unterrichtsmaterial; Flächeninhalt; Geometrie; Mathematikunterricht; Sonderpädagogik; Sonderschule
Abstract	Die Einsicht in die Invarianz einer Fläche bzgl. ihrer Lage und Umformung bildet eine Voraussetzung für die mathematische Berechnung des Flächeninhalts. Der handelnde Umgang mit dem Geobrett trägt einerseits zur Vorstellung einer Einheitsfläche als Maß und andererseits zur Begriffsbildung bei, weil Begriffe auf der Grundlage von Handlungen gebildet werden. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/3

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