Schüler machen Fernsehen. Praxis- und handlungsorientierte Medienkompetenz.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Brauner, Karl-Heinz
Titel	Schüler machen Fernsehen. Praxis- und handlungsorientierte Medienkompetenz.
Quelle	In: Deutschmagazin, (2005) 3, S. 59-62Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0693
Schlagwörter	Fernsehen; Fernsehsendung; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Schule; Handlungsorientierter Unterricht; Lernziel; Projekt; Bericht; Kooperation; Praxisbezug; Bayern
Abstract	Der nachfolgende Beitrag stellt ein medienpädagogisches Projekt vor, das in den 1990er-Jahren als Zusammenarbeit von Schülern und Lehrern des Ignaz-Günther-Gymnasiums in Rosenheim und des dortigen Regionalsenders RFR (Regional-Fernsehen Rosenheim) erfolgreich erprobt und umgesetzt wurde. Die dabei gemachten Erfahrungen können als Anregung dienen, eine Brücke zwischen Medienerziehung der Schule einerseits und professionellem Fernsehjournalismus andererseits zu schlagen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/3

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