Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Neveling, Christiane |
|---|---|
| Titel | Die Konstruktion von Wörternetzen. Eine Speicherstrategie nach dem mentalen Lexikon. |
| Quelle | In: Praxis Fremdsprachenunterricht, 2 (2005) 1, S. 28-32 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch; französische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1613-0901 |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Wortfeld; Wortschatzarbeit; Mentales Lexikon; Vokabellernen; Französischunterricht |
| Abstract | Der Beitrag zeigt auf, dass das Erstellen von thematisch strukturierten Wörternetzen das Lernen von Vokabeln erleichtert. Zunächst wird erläutert, wie die Konstruktion von Wörternetzen in mehreren Schritten erfolgt: Der Lerner teilt die Wörter einer Vokabelliste in verschiedene thematische Kategorien ein und ordnet diese anschließend auf einem Blatt Papier räumlich derart an, dass sie durch Linien sinnhaft verknüpft werden können. Die dabei entstehenden Wörternetze helfen dem Lerner, die neuen Wörter vernetzt zu memorieren, so dass das Abrufen von Vokabeln schneller erfolgen kann. Abschließend berichtet der Beitrag über die Erprobung dieser Lernstrategie im Französischunterricht einer Klasse 10. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2005/3 |
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