Kindliche Konstitutionstypen III. "Phantasiereiche" und "phantasiearme" Kinder.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kalwitz, Bernd
Titel	Kindliche Konstitutionstypen III. "Phantasiereiche" und "phantasiearme" Kinder.
Quelle	In: Erziehungskunst, 69 (2005) 3, S. 281-285Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Waldorfpädagogik; Fantasie; Förderungsmaßnahme; Kind; Typologie
Abstract	Je durchsichtiger für uns die kindliche Konstitution wird, desto besser können wir den jeweils ganz eigenen Weg jedes Kindes in die Welt erkennen und begleiten. Und umso besser können wir Gefahren vorausschauend begegnen, indem wir beginnende Einseitigkeiten frühzeitig und durch erzieherische, pädagogische oder therapeutische Gegengewichte ausgleichen. Dafür ist uns mit der Charakterisierung kindlicher Konstitutionen ein kostbares und lebensnahes phänomenologisches Instrumentarium in die Hand gegeben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005/2

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