Tüfteln mit TÜF: Texten - Üben - Forschen. Ein Fördermaterial für die Sekundarstufe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Balhorn, Heiko; Hollbach, Hans Werner
Titel	Tüfteln mit TÜF: Texten - Üben - Forschen. Ein Fördermaterial für die Sekundarstufe.
Quelle	In: Lernchancen, 8 (2005) 43, S. 30-32, 41Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Förderdiagnostik; Hamburger Schreibprobe; Test; Förderungsmaßnahme; Sekundarstufe I; Schüler; Lernschwierigkeit; Didaktische Grundlage; Übung; Förderunterricht; Deutschunterricht; Sachtext; Textproduktion; Wortschatzarbeit; Rechtschreibung
Abstract	Ein Rechtschreibtest ist nur so gut, wie seine diffenzierten Ergebnisse sich in entsprechend differenzierte Methoden umsetzen lassen. Für die Sekundarstufe liegt mit der Hamburger Schreibprobe "HSP 5 - 9" ein diffenzierter Test vor, der mit einem neuen Förderkonzept eng verzahnt ist: texten - üben - forschen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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