Ich kann's! Das Sprachenportfolio in der Grundschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Werlen, Erika; Haunss, Jeanette; Kaden, Elke
Titel	Ich kann's! Das Sprachenportfolio in der Grundschule.
Quelle	In: Grundschulmagazin Englisch, 3 (2005) 1, S. 6-8Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7918
Schlagwörter	Grundschule; Leistungsüberprüfung; Sprache; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Portfolio
Abstract	Das Sprachenportfolio ist ein Verfahren, Lernende zum Sprachenlernen zu motivieren, Sprachlernkompetenz aufzubauen und den Lernfortschritt zu dokumentieren. Die Autoren zeigen, wie das Sprachenportfolio bereits in der Grundschule eingesetzt werden kann.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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