Was hilft? Paedagogische Moeglichkeiten zur Korrektur traumatischer Erfahrungen nutzen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Weiss, Wilma
Titel	Was hilft? Paedagogische Moeglichkeiten zur Korrektur traumatischer Erfahrungen nutzen.
Quelle	In: Forum Erziehungshilfen, 11 (2005) 1, S. 42-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-8957
Schlagwörter	Pädagogik; Persönlichkeitsentwicklung; Trauma (Psy); Kindheit; Jugendhilfe; Stationäre Jugendhilfe; Jugendsozialarbeit; Intervention
Abstract	Die Aufbruchstimmung in der Jugendhilfe in Bezug auf Hilfen fuer traumatisierte Kinder ist angesichts finanzieller Restriktionen eher einer Resignation gewichen. Es wurden nicht einmal umfassend Zahlen erhoben, wie viele chronisch traumatisierte Maedchen und Jungen in Einrichtungen der Jugendhilfe leben bzw. untergebracht sind, geschweige denn weitere Moeglichkeiten einer adaequaten Hilfe in Angriff genommen. Im vorliegenden Beitrag skizziert Wilma Weiss einige paedagogische Moeglichkeiten der Traumabearbeitung. Sie plaediert abschliessend fuer einen breiteren Erfahrungsaustausch darueber, wie im paedagogischen Alltag Maedchen und Jungen zur Korrektur traumatischer Erfahrungen unterstuetzt werden koennen. (DJI/Sd).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2005/2

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