Leitideen für Lernstandsanalysen am Schulanfang.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Prengel, Annedore
Titel	Leitideen für Lernstandsanalysen am Schulanfang.
Quelle	Aus: Prengel, Annedore (Hrsg.); Liebers, Katrin (Hrsg.); u.a.: Individuelle Lernstandsanalysen. IleA. Ein Leitfaden für die ersten sechs Schulwochen und darüber hinaus. 1. Ludwigsfelde: Landesinst. f. Schule u. Medien Brandenburg (2005) S. 9-14Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-00-016339-5
Schlagwörter	Schulanfang; Grundschule; Lernstand; Analyse
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2010/4

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