Experimenteller Biologieunterricht zu Aspekten der Gentechnik im Lernort Labor. Empirische Untersuchung zu Akzeptanz, Wissenserwerb und Interesse. (Am Beispiel des Demonstrationslabors Bio-/Gentechnik der Universität Bayreuth mit Schülern aus dem Biologie-Leistungskurs des Gymnasiums).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Scharfenberg, Franz-Josef
Titel	Experimenteller Biologieunterricht zu Aspekten der Gentechnik im Lernort Labor. Empirische Untersuchung zu Akzeptanz, Wissenserwerb und Interesse. (Am Beispiel des Demonstrationslabors Bio-/Gentechnik der Universität Bayreuth mit Schülern aus dem Biologie-Leistungskurs des Gymnasiums).
Quelle	(2005), ca. 4,0 MB PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Bayreuth, Univ., Diss., 2005.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
URN	urn:nbn:de:bvb:703-opus-1766
Schlagwörter	Experiment; Leistungskurs; Biologieunterricht; Gentechnologie; Dissertation; Online-Publikation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2009/2

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