Wirklichkeitskonstruktionen in LRS-Förderansätzen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Robering, Nicole
Titel	Wirklichkeitskonstruktionen in LRS-Förderansätzen.
Quelle	(2005), ca. 0,6 MB PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Hagen, Fernuniv., Diss., 2006.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
URN	urn:nbn:de:hbz:708-458
Schlagwörter	Teilleistungsstörung; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Leseförderung; Schriftspracherwerb; Konstruktivismus; Dissertation; Förderkonzept
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2009/2

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