Mit GEIST unterrichten. Leitlinien der Unterrichtsvorbereitung für Einsteiger, oder: wie kann man Lernen ermöglichen?

Autor/inn/en	Fischer, Andreas; Hahn, Gabriela
Titel	Mit GEIST unterrichten. Leitlinien der Unterrichtsvorbereitung für Einsteiger, oder: wie kann man Lernen ermöglichen?
Quelle	Münster: Lit (2005), 144 S.Verfügbarkeit
Reihe	Einführungen - Pädagogik. 2
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 138-144
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8258-8727-8
Schlagwörter	Bildung; Erfahrung; Tagebuch; Erwartung; Lernpsychologie; Selbstreflexion; Medieneinsatz; Lehrer; Schulpraktikum; Schüler; Feedback; Lernbedingungen; Lernen; Lernmotivation; Lerntheorie; Motivation; Lernkultur; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Frage; Handlungsorientierung; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsplanung; Unterrichtsvorbereitung; Unterrichtsmedien; Selbstgesteuertes Lernen; Unterricht; Konstruktivismus; Ökonomie; Einführung; Berufsanfänger; Deutschland
Abstract	GEIST - ganzheitlich, exemplarisch, interaktiv, selbstorganisiert, tätigkeitsorientiert - ein Konzept, das Einsteigern hilft, ihren Unterricht vorzubereiten, umzusetzen und selbstkritisch zu reflektieren. Die Handreichung gibt nicht nur pragmatische Hinweise für die Unterrichtsvorbereitung, sondern sie hat eine didaktische Botschaft: Schule braucht eine neue Lehr-Lern-Kultur, die das Ermöglichen von Lernprozessen in den Mittelpunkt rückt. Diese Kultur beginnt im Rollenverständnis der Lehrenden... und macht vor der Frage, ob "traditionelle Unterrichtsinhalte" adressatengerecht sind, nicht Halt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3