Über die undeutlichen institutionellen Grenzen der Elementarbildung. Das Beispiel des Herzogtums Braunschweig-Wolfenbüttel im 17. Jahrhundert.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Le Cam, Jean-Luc
Titel	Über die undeutlichen institutionellen Grenzen der Elementarbildung. Das Beispiel des Herzogtums Braunschweig-Wolfenbüttel im 17. Jahrhundert.
Quelle	Aus: Hanschmidt, Alwin (Hrsg.): Elementarbildung und Berufsausbildung 1450 - 1750. Köln u.a.: Böhlau (2005) S. 47-72Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Elementarbildung; Bildungsgeschichte; Schule; Volksschule; Gymnasium; Ländlicher Raum; Absolutismus; Geschichte (Histor); Wolfenbüttel (Staat)
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2007/3

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