Kreativitätsförderung als Baustein von Schulentwicklung. Durchführung einer empirischen Untersuchung am Beispiel eines Schulentwicklungsprozesses an einem bayerischen Gymnasium.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Höfler, Cornelia
Titel	Kreativitätsförderung als Baustein von Schulentwicklung. Durchführung einer empirischen Untersuchung am Beispiel eines Schulentwicklungsprozesses an einem bayerischen Gymnasium.
Quelle	(2005), 119 Bl.Verfügbarkeit Erlangen-Nürnberg, Univ., Magisterarbeit, 2005.
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Kreativitätsförderung; Schulentwicklung; Gymnasium; Beispiel; Bayern
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2007/1

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