New directions in special education. Eliminating ableism in policy and practice.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hehir, Thomas
Titel	New directions in special education. Eliminating ableism in policy and practice.
Quelle	Cambridge, Mass.: Harvard Education Press (2005), IX, 211 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-891792-61-X; 1-891792-62-8
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/5

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