Wie reformiert sich eine Reformschule? Eine Studie zur Schulentwicklung an der Laborschule Bielefeld.

Autor/in	Demmer-Dieckmann, Irene
Titel	Wie reformiert sich eine Reformschule? Eine Studie zur Schulentwicklung an der Laborschule Bielefeld.
Quelle	Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2005), 270 S.Verfügbarkeit Zugl.: Bielefeld, Univ., Diss. u.d.T.: Demmer-Dieckmann, Irene: Schulentwicklung an einer Reformschule.
Reihe	Forschung
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7815-1365-3
Schlagwörter	Reformpädagogik; Empirische Untersuchung; Fallstudie; Interview; Konflikt; Schulforschung; Schulversuch; Schulentwicklung; Laborschule; Versuchsschule; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Textanalyse; Erprobung; Hochschulschrift; Innovation; Umsetzung; Bielefeld; Deutschland
Abstract	Wie reformiert sich eine Reformschule? Wie gelingt es der Bielefelder Laborschule, einerseits das von Hartmut von Hentig entworfene, renommierte Reformschulkonzept zu bewahren und auszufüllen, andererseits aber auch Neues zu entwickeln und ihr Konzept auszubauen? Ist die Laborschule eine Reformschule, die in Bewegung bleibt, oder richtet sie sich in ihrem Reformkonzept ein und wird zum "Reformmuseum"? Diesen Fragen wird innerhalb der Schulentwicklungsgeschichte des Innovationsvorhabens "Erweiterung der Jahrgangsmischung auf die Jahrgänge 3, 4 und 5" an der Laborschule über einen Zeitraum von sechs Jahren differenziert nachgegangen. Dabei geht es nicht um pädagogische Aspekte von Jahrgangsmischung, sondern um den Prozess des Reformierens an einer Reformschule, um die Frage, wie in einer exponierten Versuchsschule eine Innovation gelingen kann. Welche Veränderungsmotive und -kräfte, aber auch welche Beharrungstendenzen, Widerstände und Konflikte diesen schulinternen Reformprozess beeinflusst haben, wird in der explorativen Studie anhand von Dokumenten und Interviews rekonstruiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3