Democratic practices in education. Implications for teacher education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Pryor, Caroline R. (Hrsg.); Pearl, Arthur (Hrsg.)
Titel	Democratic practices in education. Implications for teacher education.
Quelle	Lanham, Md.: Rowman & Littlefield Education (2005), xxii, 134 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	1-57886-247-7
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/4

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