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Autor/inRolff, Hans-Günter
TitelProjekt Selbstständige Schule NRW - Zum Konzept der Begleitforschung.
QuelleAus: Holtappels, Heinz Günter (Hrsg.); Höhmann, Katrin (Hrsg.): Schulentwicklung und Schulwirksamkeit. Systemsteuerung, Bildungschancen und Entwicklung der Schule. 30 Jahre Institut für Schulentwicklungsforschung. Weinheim u.a.: Juventa Verl. (2005) S. 49-63Verfügbarkeit 
ReiheVeröffentlichung des Instituts für Schulentwicklungsforschung der Universität Dortmund
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-7799-1681-9
SchlagwörterEmpirische Untersuchung; Selbstbestimmung; Schule; Schulentwicklung; Methodik; Unterricht; Projekt; Modellversuch; Qualitätssicherung; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
AbstractDer Autor stellt in seinem Beitrag das Konzept zur Begleitforschung des Projekts "Selbstständige Schule" in Nordrhein-Westfalen vor. Seine besondere Aufmerksamkeit gilt dabei der theoretischen Grundlegung und der methodischen Anlage einer komplexen Begleitforschung und Evaluation. Das Projektziel bestand in der "Verbesserung der Qualität schulischer Arbeit und insbesondere des Unterrichts durch eine qualitätsorientierte Selbststeuerung an Schulen und durch Entwicklung regionaler Bildungslandschaften". Der Verfasser skizziert vier Arbeitsfelder, die verknüpft mit dem übergreifenden Projektziel einen umfassenden und komplexen Forschungsgegenstand ergeben. (DIPF/Orig./Ba.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2006/3
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