E-Learning in der Weiterbildung. Eine empirische Vergleichsanalyse über Stärken und Schwächen eines didaktischen Konzepts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kornprath, Karin
Titel	E-Learning in der Weiterbildung. Eine empirische Vergleichsanalyse über Stärken und Schwächen eines didaktischen Konzepts.
Quelle	Klagenfurt: IFF, Arbeitsbereich Technik- und Wiss.-Forschung (2005), 42 Bl.Verfügbarkeit
Reihe	Klagenfurter Beiträge zur Technikdiskussion. 106
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Berufliche Fortbildung; Berufsbildung; E-Learning
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/3

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